主题阅读活动方案

主题阅读活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的主题阅读活动方案，希望能够帮助到大家。

为激发学生的读书激情，培养我院大学生良好的读书学习习惯，营造浓厚的校园读书氛围，在第二十一个“世界读书日”来临之际，图书馆将组织“倡导全民阅读共建书香校园”晨读活动。具体方案如下：

一、活动目的

1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观、价值观。

3、在全院掀起读书的热潮，使校园充满浓浓的书香气息。

二、主办单位

山东科技职业学院图书馆

三、活动主题

“倡导全民阅读共建书香校园”

四、活动对象

全院在校学生

五、活动地点

学院足球场

六、活动时间

20xx年4月18日早上6：40—7：10

七、活动要求

1、参加活动的同学，每人必须带一本自己喜爱的图书。

2、参加活动的同学都集中在足球场，具体位置按图书馆活动管理人员分配位置为准。

3、每个院系将自己各院系的代表旗帜一起带到足球场，由各系专人负责。

4、出勤情况由各系学生会统计考核。

“亲子阅读”展示活动主持稿

开场白：

男:敬爱的老师!

女:亲爱的同学们!

合:下午好!

男: 春天，是一年四季的希望，

女：孩子，是大家小家的希望，

男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

男：“与书为友，其乐无穷！”

女：“畅游书海，老少同乐！”

合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！

女：相声《吹牛皮》…………***父子

4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

6、诗歌《五四诗歌》…………***

7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

8、小品《礼貌》…………***母子

9、短文《珍惜时间》…………***父女

10、诗歌《雷锋》…………***父子

11、相声《补作业》…………***母子

12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

13、小品《顺口溜》…………***母女

14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

16、故事《二十美元的价值》…………***父子

17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

18、短文《救救地球》…………**父女

19、散文朗诵《春》…………***父子

20、诗歌《 》…………***一家人

21、童话故事《 》………***父子

22、诗歌《 》…………****母子

23、短文《 》…………***母子

24、相声《 》…………**

25、诗歌《 》……..**

26、诗歌《 》…………**

………………

结束语：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！　　乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

为发挥斜桥图书馆在推进全民阅读中的农村文化阵地作用，拟定开展20xx年全民阅读节系列活动。方案如下。

一、活动主题

图书馆就在我身边

二、活动时间

20xx年3月—5月

三、举办单位

主办：镇文体站

承办：斜桥图书馆

四、主要内容

1、启动仪式。

3月初，赠书，开展图书漂流，“全家共读一本书”活动。

选购适量图书，每个村（社区）赠书，开展图书漂流活动，通过经典诵读、亲子阅读、微评论、微分享等各种形式鼓励家庭阅读，开展“全家共读一本书”活动。

2、征文活动。

通过图书漂流，“全家共读一本书”，走进图书馆（室）阅读等阅读方式，倡导全民阅读，开展“图书馆就在我身边”主题征文活动。

1）分为小学组、中学组和成人组三个组别。

2）体裁不限，散文、记叙文、小说等均可。

3）原创作品，严禁剽窃。

4）稿件需注明作者姓名、联系方式，并写明组别、单位（村、社区）。

5）3月28日前，报斜桥图书馆。

3、摄影比赛。

开展“我身边的图书馆”手机摄影作品征集活动。要求用手机随手拍，与图书馆有关的具有图书馆元素（包括建筑外观、阅读场景、阅读姿态等）的照片。3月28日前，报斜桥图书馆，每个村（社区）不少于3张。要求注明作品名字，作者姓名、联系方式、单位（村、社区）。

4、评比阶段。

对征集到的征文稿件、摄影作品在全镇范围内初评颁奖。择优选送稿件、作品参加市、省里比赛。

一、活动目的

通过班级图书角的建设，继续激发学生自主读书的热情，进一步培养自主博览群书的习惯；让学生开阔视野，增加知识，发展智力，充实文化底蕴；促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量；继续营造书香班级，打造书香校园，丰富校园特色文化内涵。

二、活动组织领导

学校成立以校长为组长，教学 ……此处隐藏10110个字……话》

《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

1、每天阅读课外书30分钟。

2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

3、每周评出5名阅读小明星，每月评出5名阅读达人，并颁发奖状，阅读达人的照片贴在墙上。

五、老师总结。

书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们和书交朋友，开心阅读，快乐成长。

一、指导思想：

在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取知识营养的社会风尚，一种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深入贯彻 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育实验区秘书处第三届读书节活动

的精神，进一步推进我园书香校园建设，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：

二、活动目标：

1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动主题：

阅读，让校园溢满书香

三、读书节活动时间：

20xx年4月23日——12月20日

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神

2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。

(二)读书环境的创设

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

(三)读书活动的策略

1、教师读书

A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。

B、开展1-2次教师读书体会沙龙

C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

D、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛

E、利用幼儿园开辟教师天地栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

2、幼儿读书

A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

B、开展班级多中形式的读书活动;

C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。

3、亲子阅读

A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。

B、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会，把有益的经验传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面。

C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。

(四)|总结表彰，活动延伸，升华

根据近一年读书活动的开展，于12月底进行一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素质的老师，通过读书活动的开展，口语表达能力好的幼儿，以及表率做得好，孩子发展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行一次先进评选活动，并给予表彰奖励。

让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

一、活动目的：

为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以 “我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。

二、比赛时间和地点：

时间：11月底 具体时间待定

地点：学校地面操场

三、参加对象：

1、小学三~六年级学生

2、每班推荐3人

四、比赛要求：

1。演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2。穿戴整齐，言行文明有礼。

3。普通话标准，语言流利，富有感情。

4。准时参加，否则以缺席处理。

5、参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。

五、奖励办法：

1、中年级组（三、四年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

2、高年级组（五、六年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

六、评委：

1到6年级语文老师

比赛最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。

七、人员安排：

主 持： 统 分： 胡冰洁 音 响：

现场秩序及安全：各班主任及各班副班主任

八、现场要求：

本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、演讲结束后颁奖

备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处

附（一）

1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则：

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。