活动方案
【精选】活动方案模板锦集10篇
为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1一、指导思想：
以《灯塔市小学生综合素质展示活动方案》为指导，以进一步更新教育观念，减轻学生过重课业负担，丰富校园文化生活，激发并培养学生的兴趣与爱好为目的，坚持育人强校，文化蕴校，健体立校，一切从实际出发，挖掘师生潜能，搭建学生锻炼与能力拓展平台，切实将学生综合素质培养工作落到实处，打造具有本校特色的学生综合素质活动，力争在市小学生综合素质展示活动中获得佳绩。
二、活动目的：
1、通过经典诵读综合实践活动，深化教学改革，培养学生积累科学文化知识与口语表达、写作能力，努力提高文明修养。
2、通过开展学生简笔画、儿童彩笔画活动，培养学生想象与创作综合素质。
3、通过开展剪纸与手工制作、泥塑活动，培养学生动手能力，弘扬并光大中华非物质文化遗产。
4、通过开展独轮车、太极操趣味体育活动，锻炼学生体魄，培养学生的个人肢体协调能力与团体合作意识。
三、活动安排：
1、参加年级：所有年级学生。
2、活动地点：各班教室、操场。
3、活动形式：
以班级或兴趣小组活动为单位，立足活动内容，灵活活动形式安排，力求教师有指导、人人参与、人人有特长。
四、基本原则：
1、立足实际，分层实施。本次活动各班级结合教师与学生兴趣爱好实际，确立活动主题，力求活动有组织、有实施、有效果。各班级结合班级实际制定本班活动方案。
2、全员参与，重在普及。本次活动兼顾参与展示活动的人数、活
动项目数量和活动质量，并将活动情况纳入考核之中。
五、活动内容：
此项活动内容由“知识技能”、“动手能力”、“个人才艺”三部分组成。
1、“知识技能”部分是展示各学科知识技能及校本课程的掌握和运用，如“成语接龙、诗词背诵、英语单词积累、短剧表演”等。
2、“动手能力”部分是学生现场动手能力的展示，如“手工制作、简笔画、剪纸、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。
3、“才艺展示”部分包括“韵律操、太极操、舞蹈、演唱、花样跳绳、绘画、剪纸”等。
六、组织领导：
组 长：金海涛
副组长：张 杰 何玉松
组 员：吴玉生 吴立久 薛 影 张桂娜 许艳君
侯甫吉 梁 俭 冯艳
七、活动具体要求：
（一）总体要求
1、展示活动项目要积极向上、喜闻乐见、形式多样，注重活动过程，确保人人参与、班班参与，以活动丰富班级学生精神生活，增强学生荣誉感和集体意识。
2、活动由政教处与教务处联合组织开展实施，全程管理与监督指导，统一时间（每天第六节），统一地点（各班级教室、操场、专用室），定期与不定期检查实施情况，及时督促开展质量与效率。做到：有方案、有组织、有指导、有内容、有特色。
3、活动组织做到有分工、有协作。“古诗文诵读、剪纸类”具体由教务处负责组织实施开展；其他类具体由政教处负责组织实施开展。
4、全部活动展示同时进行，时间为一节课，全过程确保安全、顺畅，展示高质、新颖。
5、学校将对各班级素质展示活动进行检查评定，并把此项活动结
果作为考评内容，纳入年终考核。
（二）具体要求
1、经典诵读全班同学参加，以诵读经典的名家名著为主，形式可采用个人诵读、全班齐读及角色诵读等多种方式。
2、简笔画以“学生学习兴趣与个人爱好”为主题，作品表现作者的综合素质。
3、剪纸活动为校本活动，要求全员参与学习，通过班内选拔，评出优秀者参与学校举行的展示活动。
4、独轮车趣味运动以学校原有活动队成员为主，全员参与，以娱乐为主，个人展示与团队展示为主，增强学生的团结协作能力。
5、“棋类、跳绳”以娱乐为主，调动学生兴趣爱好，培养学生动手、动脑的好习惯，增强学生的团结协作能力。
活动方案 篇2【活动目标】
1、欣赏儿歌、理解儿歌内容、知道正确的进餐方法。
2、愿意学习自己吃饭、不要别人喂。
【活动准备】
1、小花猫头饰、小碗、小勺、小玩具：青菜、鱼、虾。
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
【活动过程】
一、观看情景表演、引出主题。
教师戴上小花猫头饰、表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
师：刚才你看见了什么？桌子上有什么菜？小花猫是怎样吃饭的？
二、请幼儿在集体面前谈谈：
你自己会吃饭吗？在家里、你是怎样吃饭的？在幼儿园、你又是怎样吃饭的？鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样、做个自己吃饭的好孩子。
三、组织小朋友讨论：
如果在家里、爸爸妈妈要喂你、怎么办？启发幼儿对大人说：宝宝长大了、我会自己吃饭。
我们小朋友吃饭时、应该怎么做？了解正确的吃饭方法、知道小朋友吃饭要坐端正、扶着碗、拿好勺、一口一口地吃饭、不能边跑边吃、也不能饭在嘴里不咬。
四、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》。
【活动建议】
1、在日常生活中、引导幼儿阅读幼儿用书、学习念儿歌《小花猫自己吃饭》。
2、在餐前、可经常带领幼儿念此儿歌、教育幼儿自己吃饭。
附儿歌：《小花猫自己吃饭》
小花猫、吃饭了。
扶好碗、拿好勺、
吃青菜、吃鱼虾。
吃的香、吃的饱。
活动方案 篇3活动目标
1．了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。
2． 会使用短句：“我用**交换你的**，好吗？”
活动准备：
图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。
活动过程：
一． 了解故事内容
1．教师有感情讲故事一遍。
提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西？交换时应该怎么说？
2．出示图片，讲故事第二遍。
幼儿学说：“我用**交换你的**，好吗？”
兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢？下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。
二． 向幼儿介绍游戏玩法和规则。
幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句 ……此处隐藏2683个字……p>2、奖项设置：本次比赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。
3、评分标准：
歌曲内容：内容健康、积极向上
舞台形象：衣着整齐、精神饱满
演唱技巧：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。
活动方案 篇9一、活动宗旨：打造《xx早报》贴近读者的媒体形象，树立淮南知名企业的在消费者心中良好的品牌形象，增强品牌影响力。
二、活动名称：携名企走基层 清凉送到心坎上
三、主办单位：xxx
四、协办单位：中北巴士、淮南市环卫处、淮南市城建局、淮南市交警支队、淮南矿业集团矿区、淮南市知名企业
五、出版媒介：xx早报壹周
六、出版日期：20xx年7月20日(暂定)
七、特刊版面：16个全彩版
八、特刊发行：跟随《xx早报》发行，另加印400份在各送清凉单位现场赠阅。
九、活动安排：
第一阶段： 7月10日―19日，《xx早报壹周》推出系列专栏――烈日下的劳动者。用具有视觉冲击力图片反映高温从业人员的工作环境和工作状态，引发社会关注。
第二阶段：7月20日―27日，在最热的三伏天里，《xx早报》携手参与活动商家走进公交车司机、环卫工人、城建工人和矿区工人工作一线，为在烈日酷暑中坚守岗位的辛勤劳动者送去慰问和消暑用品，体现社会和企业的关怀。
第三阶段：根据记者对活动现场的全程采访报道，出版纪念专版。
十、特刊出版：
第一板块：现场直击。通过记者对高温劳动群体的采访，图文并茂的体现不同工种的工作环境。
第二板块：清凉送到心坎上。对参与商家单独报道，通过记者现场观察，对商家对一线工作者的慰问、赠送、互动等环节的采访，及企业领导的参与原因、一线劳动者的感受等细节的采写，体现参与商家的社会责任感，图文并茂，极具冲击力和宣传效果。
十一、商家参与方式：
1.商家可通过报名加入本次活动，活动费用为2万元(可抵部分品牌产品，产品全部赠送给被慰问单位的一线劳动者);
2.所有实物产品均统一放置于印有参与商家品牌logo的包装袋内;
3.《xx早报》对本次活动的所有宣传中，均提及参与活动的品牌商家;
4.在特刊中对参与商家进行图文并茂的新闻宣传;
5.参与商家可在特刊上刊登彩色二分之一版硬广一次;
6.《xx早报》对此次参与商家均将赠送活动纪念牌匾一个，并将对其新闻宣传;
7.活动当天组织参与品牌商家负责人与相关领导出席发车仪式，并对各品牌负责人进行专访;
8.赠送一篇参与商家的企业宣传软文(800字以内)。
活动方案 篇10下面就让我们把亲手制作的节日礼物敬献给我们最敬爱的老师，让我们把感恩和祝福装进礼物送给老师，请让我们再次真诚的说声：老师，您辛苦了！
主持乙：对，教师就像丁香花，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。让我们拿起笔写下对老师的赞颂，我们就请宗慧、丁泓引同学为我们代笔，请欣赏书法：（十年树木百年树人，老师恩情比海深。教书育人，无悔人生。）
主持甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津；
主持乙：一块黑板，记下老师无限的深情；
主持甲：一个讲台，映着老师高大的身影；
主持乙：三尺教鞭，开辟通向理想的路程；
主持甲：此时此刻，我们有许多的心声要向老师吐露。此时此刻请同学说出你最想对老师说的一句话。（学生活动）（班长先说）
主持乙：老师，我们真有好多话要对您说，但我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，你辛苦了！我们永远感谢您！（欣赏书法）（献给老师）
主持甲：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在夸老师好了。快板：《夸咱老师好》
A、打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。
B、声声夸，夸个啥！
A、夸咱老师顶呱呱！
B、哪些事，顶呱呱！
A、咱班今年评优胜，全靠老师来指教。
B、怎么教？
A、他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光。四化大业记心中，为人服务牢记胸。
B、教得好！
A、他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。
B、教得透！
A、他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼！
B、这么多个炼，是为个啥？
A、老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。
B、教得全！
A、思想是先导，做人道理老师教。
B、学习是基础，老师教咱走大道。
A、这个夸，那个夸，人人争着把老师夸（合）
B、千言万语汇成一句话：老师，老师，我爱您！爱你胜过爸和妈！（合）
主持乙：咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持甲：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏诗朗诵《园丁颂》。
主持乙：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！让欢乐永远围绕在你身边，我们祝您永远平安。请听《每当走过老师窗前》。
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱。
主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
主持甲：老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳，是我们心中的楷模。合唱《长大后我就成了您》
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好，辉煌的明天！
主持合：主题班会《园丁颂》到此结束。
放《长大后我就成了您》MV
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