阳光进校园活动总结

阳光进校园活动总结合集八篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的阳光进校园活动总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

阳光进校园活动总结 篇1

从20PC年下半年至今，学校根据教育局关工委的“阳光校园，我们是好伙伴”读书征文活动要求，认真贯彻和落实相关精神，在全校师生中开展了系列地宣传活动和主题教育活动。引导中小学生关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，懂得为人做事的基本道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。本次活动的相关情况总结如下：

一、活动的准备与宣传

接到通知后，学校立即成立了领导小组，全面领导和组织各项活动，经过周密细致的思考和论证，制订了“阳光校园，我们是好伙伴” 主题活动方案。同时积极动员学生征订主题读本，本校的读本征订率达96%以上，另外离退休教师也亲临学校指导工作。

二、活动的思路与进程

截止目前为止，学校共开展了以下几个阶段的活动：

1、第一阶段：制订计划，启动活动

2、第二阶段：拓展渠道，深入宣传

3、第三阶段：开展活动，内化认识

三、活动的内容与措施

在本次系列活动中，学校开展了下列活动。

1、多种形式的宣传。活动中，学校利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、橱窗，对活动意义进行了深入的宣传。

2、多种形式的知识传播。除上述措施外，各班还以研究性学习的方式，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的意识。

3、多种形式的活动促进。学校配合关工委开展了“阳光校园，我们是好伙伴”讲座、主题班队活动、读书征文活动、演讲比赛等多项活动，使全体师生在活动中深切体验和感受。

四、活动的成果与反思

通过这次活动，我们达到了活动的预期目的,在青少年中广泛开展“阳光校园，我们是好伙伴”的系列活动，通过这些形式多样的形象生动的系列活动，增强他们的价值判断力和道德责任感，懂得为人做事的基本道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

阳光进校园活动总结 篇2

为了引导中小学生热爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、眼中有集体的意识，逐渐养成良好的道德行为习惯，争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。根据遵义市教育局关工委《转发教育部关工委的通知》(遵教关工委[20PC]3号)文件精神和湄潭县教育局关工委的工作安排，结合我镇学校实际，从20PC年11月开始，以学校为单位在中小学生中开展了一系列的读书征文和演讲活动，现将活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导。

抄乐镇中心学校结合上级文件和相关工作要求，成立了以中心学校校长为组长的活动领导小组，组织召开好领导小组会议，认真研究制定了《抄乐镇中心学校关于开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案，要求各学校按中心学校的方案制定切实可行的活动计划，并认真按计划在全体学生中开展读书活动。

二、精心组织，认真策划。

各学校积极组织订阅《阳光校园·我们是好伙伴》读本，全镇共订阅读本56本，保证每班2本，并根据学校的方案，认真组织学生学习读本上的相关知识，各校指定专人负责活动的筹划，结合学校常规工作制定好实施方案，确保活动取得圆满成功。

三、层层选拔，抓好推荐。

各学校通过开展演讲比赛和征文比赛的方式鼓励同学们积极撰写学习心得和征文，通过各校评比推荐、中心学校复评推荐的方式，截止5月4日全镇分小学组和中学组共推荐12名学生参加教育局组织的评比表彰，其中演讲选手6名，征文作品6篇。

通过开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动，不仅丰富了同学们的校园生活，还展示了我校师生的风采，为创建阳光校园，促进学生的健康快乐成长打下良好的基础。

阳光进校园活动总结 篇3

5月5日，由西充县关工委和西充县教体科局联合举办的青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动演讲比赛决赛在该县建设路小学举行。

比赛现场，选手们围绕活动主题，讲述同学互相关心、互帮互助的点点滴滴。选手们用真实、典型、新颖的感人事迹，时而慷慨激昂，时而低沉温婉，有的还在演讲中融入丰富的肢体语言和情景剧，将孩子们之间纯朴、童真的友情展示出来，讲述了自己和好伙伴之间的成长快乐，不时获得观众阵阵掌声。经过近三小时的激烈角逐，比赛评出了初中组一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名;小学组一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。

“这次演讲，不仅锻炼和提高了自己的语言表达能力，也让我更加懂得关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园。”以《和美校园，伴我成长》夺得小学组一等奖的选手张渝佳说，在今后的校园生活中，她将继续做一名尊重他人、诚实友善、善于合作的阳光好伙伴。

自20xx年青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动开展以来，该县认真组织学生开展了多种形式的读书、征文和演讲等活动，参与学生3万多人。当日的演讲决赛，是从3万多名学生中，通过学校比赛、片区比赛层层推选出来的选手。此次演讲比赛的目的，是引导中小学生关心身边的人和事，树立心中有他人、心中有集体的意识，做团结友爱、诚信友善、善于合作的好伙伴。

阳光进校园活动总结 篇4

在这次校园体育文化节活动中，我们主要体现了以下几个特点：

一、同学们重视并积极参与。他们把本次比赛看做展现自我风采，相互展示体育技能的一个机会，比赛过程中严肃认真，作风顽强，素质过硬，遵守赛程规则。

二、比赛组织计划严密，认真落实活动方案，为了把这次比赛办好，体育组专门召开专项会议，组织各个部门人员具体执行任务，从开始的准备工作、策划、报名、场地协调、到每一场比赛的有序进行，都进行了周密的安排。

三、这次比赛充分体现了通化一中学生团结协作、奋力拼搏的良好的精神风貌，强烈的感受到大家为荣誉、为成绩而拼搏奋进的可贵品质，更进一步激发了同学们的进取心和班级凝聚力。

四、这次活动的裁判员均是校学生会成员。能够做到公平裁判，公正执法，体现了工作人员严谨的 ……此处隐藏1175个字……的上课时间。

每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天，班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。

三、管理制度：

学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占两操时间。

四、安全保障措施：

1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。

5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

阳光进校园活动总结 篇7

“阳光校园我们是好伙伴”系列读书活动随着演讲活动的结束，落下了帷幕。整个活动，历时5个多月，在校长室、政教处以及各位班主任老师的大力支持下，在关工委老教师的指导和帮助下，通过开展一系列主题活动，学生们真正做到了关心身边的人和事，关爱班集体，牢固树立起团结、互助、合作的意识，懂得了感恩、宽容、尊重的基本道理，进一步提高了学生的核心素养。现在总结如下：

第一阶段 20PC.11----20PC.2 宣传倡议 分发读本

本次活动参与率半分之百，学校关工委订阅了430本读本，几乎每两个学生合读一本书，利用寒假期间积极参加读书活动，并于开学初利用班队课，在班级交流读书感受，学习书中小伙伴的优秀品质，联系班级，发现身边小伙伴的闪光点，为征文打下基础。

第二阶段 20xx.2------20xx.3 读书征文 评比各类先进

征文活动中，发动班主任、语文老师积极参与和指导，三到九年级共收到征文54篇，每个年级评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干，在校内评选的基础上中小学两部各推荐4篇到区关工委，征文立意新颖，主题突出，善于发现身边好伙伴的正能量。

在征文活动基础上，各班开展诚信好少年、优胜班级的评选，经过任课老师评估、征文质量，班级读书活动开展等活动成绩，评选出优胜班级3个，诚信少年5名。

第三阶段 20xx.3—20xx.4 读书演讲活动

在活动接近尾声阶段，在班级演讲比赛的基础上，推荐9名学生参加学校演讲比赛，选手们演讲有声有色，很有特点，讲述了身边好伙伴的各种先进事迹。

本次演讲比赛除了请本校老师语文教师担任评委，还特地邀请了关工委的几位退休教师给我们小选手们做评委，经过激烈的比赛，优秀的选手脱颖而出，本次活动产生一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。 演讲比赛给同学们提供了一个展现自我、提升自我的舞台和机会，增强了同学们的自信心和凝聚力。

第四阶段 20xx.5月初 总结 评比 发奖

活动结束，收获多多，评比的各项先进汇总如下，在五一节回来的第一次升旗仪式颁发奖状。

名单略

阳光进校园活动总结 篇8

为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据教育局《关于在全县中小学校继续开展阳光体育群体性系列活动的通知》开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、领导重视，部署周密

成立了以李校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照教育局的统一部署，制定具体措施细则和，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购置器材。

二、组织比赛，营造氛围

我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时学校组织在20xx11月17日下午在学校操场进行阳光体育活动比赛和表演。本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划、狠抓落实

我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。

1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，按照教育局文件有关要求，我校的活动主题内容为“第三套广播体操”“新型奥林健身操”“三跳’(跳绳，踢毽子，跳皮筋)比赛，录制群体性系列活动比赛展示录像体育。

2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。

3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，“我参与，我健康，我快乐”等口号深入每个学生的心中。

总之，通过本次“秋季阳光体育活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。