高中作文

【精选】高中作文集锦九篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的高中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

在快要升初三的贾梅看来，初三是个既恐怖又愉快的一个阶段，因为要面对大作业量，但又可能发生一些意想不到的事，一旁的贾里难得和她的意见相同，说：“说不定又要遇到一些事情。”

果然，贾梅上学的第一天，遇见了一件新鲜而又令人失望的事——班里的数学老师换了新老师。

回家的路上，贾梅一直为换老师的事想了半天。回到家，作家爸爸发现端倪问：“阁下，为什么烦恼呢？”贾梅大胆阐述了假想，爸爸竟说：“听你这样一说，这老师有可能让你们做很多作业呢！”这一说让贾梅再次感到失望。

第二天，贾梅来到了教室，真出乎意料，新老师早早地来到了班级，还主动热情地向贾梅打招呼。但贾梅此时最关心的是这位老师的作业多不多？

柳老师的课开始了，她在黑板上写了五组试题，又说了一声：“我们今天复习一下初二的内容，大家把题目的答案写在本子上。”

贾梅觉得也奇怪，这五道题对她来说是最简单不过的。这是老师看错了，应该教给初一的学生吧！贾梅不管三七二十一，把答案写在了本子上。

在对答案时，贾梅只对了一道题，这时贾梅非常诧异，但又出于自尊心，她只好谦虚认真地检查错题，嘴里念念叨叨地说：“以后可不能被这些陷进题给忽悠了……”

贾梅订正完后，忐忑地给老师批，没想到换来的是老师的鼓励，这让贾梅信心满满的同时产生了更大的疑惑，不知说什么好了……

课后，老师布置了作业，贾梅不敢相信自己的眼睛，因为上面赫然写着：熟读概念，这四个字。对于贾梅来说，是又惊又喜。惊的是：她怕老师返回重新布置作业，加大量度；喜的是：从势态看，老师很确定是这些作业了。

放学的路上，贾梅一直在小声说：“怪了！遇见一个怪老师！”贾里听烦了，在一旁不耐烦地问：“怎么啦？”贾梅似乎沉浸在自己的世界里啥都没听到似的……

第二天一早，贾梅很早就出门了，尽管很早来到学校，但还有很多比她来的更早的。与其说贾梅等待着柳老师的到来，还不如说她在期待柳老师今天的“奇怪”行为呢。只见柳老师健步如飞的赶来，麻利地在黑板上写完了5道习题。同时对同学们说了一遍和昨天一样的话。贾梅拿起本子做到第二题时发现可用几种不同的方法解题，于是密密麻麻地写了一大堆。老师见状兴奋地拿起贾梅的习题本对大伙儿说：“这位同学列出了几种算法，让我们一起分享一下吧……”同学听得一愣一愣的，连连向贾梅投来了羡慕的眼神。

从那儿以后，贾梅的数学被调动了起来，成绩大大地提高了，对贾梅来说是一个欣喜的意外。

一次偶然的机会，贾梅无意中看到柳老师拿着的一本笔记本掉到了地上，原本想立刻还她的，出于对这位奇怪的老师的好奇心，她打开了老师的笔记，想看看究竟里面都记了些什么？天啊，翻开笔记本的一刹那，空气似乎凝固住了，贾梅惊呆了，因为上面都记着密密麻麻的试题，而给贾梅他们做的都是从这里精挑细选出来的典型试题。此刻，贾梅顿时觉得她不是一个怪老师，而是一个真正的好老师……

弹指一挥间，花谢花开，生命其实也如此般反复，在上一秒蜕变，又在下一秒轮回。然而须臾之间，有成熟的气息在细枝末节中漫延开来，淌过我的手指，于是我在不经意中摘下一朵菩提。

生命本没有意义，只是成熟为其付诸含义，正如蝴蝶一般，放弃挣扎是让生命空虚，化茧成蝶便是成熟的美丽。可是化蝶虽美，却要经历炼狱般的折磨，此番痛苦，不如早日轮回。对于这种想法，我不禁怅然失落。

记得余秋雨曾说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉。一种圆滑而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃勃的豪情发过了酵，尖利的风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。”

在我们幼年的时候，刚刚开始懂得这个世界，会害怕黑暗，害怕分离，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暂的一生。而多少年过去后，我们明白，我们的一生如此漫长。而这漫长的一生，需要回忆，需要梦想，需要孤独，更需要辉煌，如此种种，得到之后，渐渐脱隐而现的，是成熟。

伴随着年龄的增长，改变，是一种成熟，而另一种成熟，则用独特的方法来体现。“面朝大海，春暖花开。”是海子的成熟；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”是纳兰的成熟：“红巾翠袖，搵英雄泪”是稼轩的成熟：“念桥边红药，年年知为谁生”是姜夔的成熟……

大雨过后，空气中弥漫着鲜活的潮湿，瞥眼所见到的，是漏光的滴水，我仿佛是被什么所侵蚀了一样，脑海大片大片的记忆像胶卷似地被重新洗刷，画面像电影镜头般不断切换播放——是我一步步迈向成熟的瞬间：

我把大苹果让给妹妹，自己吃小的那个；我把拾到的粉色人民币交还给失主；我开始学会承受他人的无理，选择沉默；做作业时，我不再玩电脑；我尽量把寝室打扫干净，哪怕那天并非我值日，而我也不是寝室长；我懂得不劳无获的道理，懂得吃一堑，长一智的刻骨铭心……

是一只蝶，在茧中苦苦挣扎，忘记疼痛，只为一世芳华，略去泪眼婆娑的姿态，省去心疼难耐的胆怯。成熟，是化蝶的美丽。

很多人谈到梦想都感觉很遥远，都认为它是现实的对立面，而在我看来，梦想与现实并不冲突，梦想就是未来的现实，是有可能实现的，我们不要轻易说放弃，不要消殁掉希望。

说到这，我不得不谈一下我的梦想。我现在的梦想很简单，就是看自己喜欢的景、爱自己喜欢的人、做自己喜欢的事，人生如此，夫复何求。其实之前我的梦想并不是这样的，要相对远大些，只是后来淌多了浑水便变得务实了，只是有一点还是不忘初心：庸凡，对我来说就是苟且偷生，我来到这个世界总要留点痕迹，才不负此生。

记得我高中的时候选文理科，我一开始犹豫了很久，最终选填了文科，高一结束后的那个暑假我爸爸用摩托车载着我去学校搬一些没用了的书，比如理工科的。来到学校后我爸爸叫我自己一个人去宿舍把书搬下楼，他要去学校总务处见他以前的班主任。我把书搬到楼下，搁在摩托车上，就去总务处找我爸。他们正谈着话，看起来很严肃，我轻轻地敲了一下门以示礼貌，正和我爸聊天的穿白衬衣、着西装裤的男人示意我进来：这就是你儿子啊。我爸给予了肯定的回答，并叫我向老师问好。我照办了。待我坐定，他们开始聊起了我的事，我老爸的班主任建议我选理科，因为他刚查了一下我高一一年来的成绩，文科理科差不多，按理选理科比较有优势，我父亲也表态希望我选理科。他们在征求我的 ……此处隐藏2790个字……懈的努力。

理想是什么，理想是人的一生的指路标，他能带给人实现愿望的动力。虽然我的理想看上去很遥远，但是，我相信，通过我的努力，这个理想在不久的将来一定会成为现实！

你知道吗？我为什么隔两天就会登你的qq号 。其实说实话我也不知道自己这是为什么。也许是自己有毒吧！但就是莫名的想去看看你一天和谁有交际，和谁说话。会不会有女生啊，什么的。但到现在我才明白，难道我对你连这点信任都没有吗？有人曾经说过，不信任对方，就说明自己对自己没有信心，说明你自己就从内心否定了你自己。其实仔细想想还有点道理。

这几天由于种种原因，我没有去登你的qq，今天莫名又想去登了。然后并没有什么。令我值得怀疑的事情。是的你说的对，我估计就是对你的以前有种种疑虑，你也说过，你不会反对我看你qq。因为你觉得直到我自己开始真正信任你的时候，自己就不去看了。其实你的这句话，是对的'。我也许真的是怕你和其他女生还有什么牵扯，但是我现在觉得自己根本没有必要。这从本质上就感觉像不信任你一样。难道我们之间就连这点信任都没有的话，那我现在真的怀疑，我们到底能走多远。但是今晚，我突然明白，我要选择相信你。从今天以后不去翻你的聊天记录，这个举动真的是很不礼貌。但我不是以后一定不去看。是一般不会去看了。我选择信任你。

其实人与人之间，信任是一个很宝贵的东西，如果之间就连信任都没了的话 ，你们之间的路还会远吗？选择信任，这何尝不是一件很好的事情呢！

我是一名数学教师，长期从事数学教学工作，对语文教学及其作文教学已相当的生疏了。这次，由于机缘巧合，赶上了乡教研组向市教科所成功申报的这个作文教学的研究课题，这也为全乡老师搭建了一个学习研究的平台。为了给自己储备知识和提高执教能力，我就主动参加了这次作文教学课题研究，这就得亲临教学一线，走进教室进行作文教学。于是，我就选取我任数学课的那个班作为我开展作文教学研究的主阵地。

当上课铃声停后，我兴致勃勃地走进教室时，学生都用奇异的眼光看着我说：“这节课是张老师的课”。“知道。”我回答说，并用手势示意大家安静。同学们静下来了，可还是用好奇的目光直瞅着我。我连忙向学生说明了来意——我们准备用这节课来谈谈作文。话音刚落，同学们立马又闹腾起来，七嘴八舌的表示抗议，根本不再顾及我老师的身份。

在这种情况下，想顺利的把课前准备的这堂课的教学计划有效实施是不太可能了。即便是用老师的威严把他们的火焰压下去了，可火也还逼闷在心里，谁都不会痛快呀！如果不及时的把学生的这种抵触情绪消灭于无形，不要说这节课完成不了，恐怕连这以后的作文教学的课题研究就无从谈起了。想到这里，我提醒自己一定要保持冷静，应心平气和地对待学生。此时，我心中只有一个念头：要赶紧想办法把同学们窝在心里的火先灭掉，再把闷气理顺了，才能让学生心甘情愿地配合我完成作文教学课题研究的任务。

于是，我就问：“这语文教师上作文课你们接受，我谈谈作文怎么就不行呢？”话音刚落，同学们就异口同声的说：“作文是属于语文，不是数学。再说，我们已刚上过作文课，作文已写来交了。这又要上作文课，又要写作文，我们不干。”我明白了学生的心思，就说：“原来大家是怕写作文呀！”“没错，就怕。”有学生斩钉截铁的说。我半真半假的说：“谁说上了作文课就一定要写作文呢？”学生听了之后就有些释疑了。我变着招的说：“听说你们的作文都写得不错，我今天利用这节课来与你们谈谈作文，是要向你们学习，和你们一起探讨，一起学习，一起进步，难道你们不愿意帮帮我吗？”听到这里，学生已如释重负。我见他们心静了，气也顺了，就说：“以前我也特怕写作文了。一是不太知道怎么写，二是找不到写的。你们是不是也像我这样呢？”这问题问得学生亮出了怕写作文的心结。他们大声地回答说：“是的”。我紧接着说：“这有什么难的。不知道怎么写，我们就一起来探讨、学习；找不到写的，我们就一边加强阅读，一边学习观察，培养观察习惯。要时常留意我们身边的人、事和物，看他们有什么变化，发生了什么情况。”

我话峰一转，直指眼前的情况说：“就像我们今天这课堂上的情形，就发生在我们的身上，我们的身边。如果你注意到了，认真观察了，它就是我们一个很好的写作素材”。借着说话的功夫，我打量了一遍课堂，觉得这讲解、提示也达到了拨云见日的效果，应见好就收。接着我就问：“大家都注意了吗？观察了吗？有想法了吗？如果有，那我们还等什么呢？就让我们赶紧把自己的所见所闻所想写下来吧。”随后，大家都伏案写起来。

就这样，我的作文教学课题研究就从扫除习作路上的这只拦路虎开始了。

克洛克的故事令人受益颇多，尤其是父亲的话令我顿时耳清目明，桌子都擦不好，怎么能做老板呢？由此可见，基础都打不好，又怎么能把握自己的未来呢？

打好基础，首先要树立一个志向，而后再为之努力。

马云是一个大家都不陌生的名字。他的财富与成功都着实的令人羡慕，可又有多少人知道他风光背后有多少努力与辛苦呢？

曾看过一个关于马云的访谈，全程英文对话，无一处卡顿。他在接受采访时说自己少时突然想学好英语，后来这个突发的念想如注了水的气球一般越发膨胀，这是他便萌生出了一个想法——可以去给外国人当导游。就是因此，在每日与外国人的交谈中，马云学到了正宗的语法和腔调，这个要学好英语的愿望也算是达成了，还意外的获得了一个英文名杰克——一个国外女游客说自己的父亲和丈夫都叫杰克，所以就给他也取名为杰克。

看完这个访谈，我不禁对马云生出了十分的敬意，也明白了他现在的好人缘与成功，都不是一蹴而就的，只有打好了基础，才能把握未来。

打好基础，其次要做到精益求精，对自己严苛要求。

我国著名医学家李时珍在编写《本草纲目》时对自己要求十分严格，绝不马虎。比如说在写到姜时，他注意到历代典籍中都没有写多吃姜后的症状，于是他便日日食姜，数日后眼发热，他这才在书中记录，并附上“珍亲试之”几字。对于前人留下来的医术，他也仔细辨识，做到“取其精华，去其糟粕”，就是这种精神，使《本草纲目》成为一代著作，流传千古，名誉中外。如果李时珍不将其放在心上，糊弄了事，我想，后事可能都不尽相同了。由此可见，只有打好了基础，才能把握未来。

打好基础，最后要做到直面前进路上的挫折与考验，不畏困难。

从小就接触作家史铁生的文章，但却没有深入了解过，直到前几日看了《我与地坛》，这才明白他的一生。本是风华正茂的年纪，本应与朋友诗画天涯，享青春年华，可疾病夺去了他的双腿，任谁都忍受不了这般痛苦，他却仅在几年失意后幡然醒悟，重新面对生活，提笔写下诸多著作，也在作品中直面曾颓废的日子，这便是最大的成功。所以说，只有打好了基础，才能把握未来。

哲学上说质变是量变的必然结果，也说量变是质变的必要前提，可见量变对质变极其重要。克洛克在接受父亲的教导后向着自己的志向努力并精益求精，这就是促成他成功的一大量变。他同其他伟人一样值得被尊敬与学习。

克洛克也用自己的经历告诉我们：要打好基础，来把握自己的未来。